Arnedillo: Empieza el tercer curso escolar de la pandemia en una ciudad de La Rioja | Educación

Arnedillo: Empieza el tercer curso escolar de la pandemia en una ciudad de La Rioja |  Educación

“¿Quieres empezar la escuela?”, Pregunta el director del colegio rural Arnedillo de La Rioja, José Antonio Garrido, a los veinte escolares que esperan en la puerta su primer día de clases. Respuesta unánime: “¡Sí! Los alumnos de algunos colegios de Murcia y de todos los colegios de La Rioja (desde jardín de infantes hasta bachillerato y FP) son los primeros en iniciar las clases para el curso escolar 2021-2022, el tercero afectado por la pandemia. A lo largo de la semana y hasta el próximo lunes, escolares de toda España (algo más de ocho millones de alumnos) se incorporarán a un curso, cuyo reto será retomar plenamente el presencial y recuperar su aprendizaje perdido por la pandemia sin rebajar nuestra guardia para mantener a raya el virus en las escuelas. “Es un viaje diferente, con menos incertidumbres; Ha pasado un año, hemos ganado experiencia, ahora estamos en campaña de vacunación y se ha interiorizado el respeto a las medidas sanitarias ”, dijo esta mañana la ministra de Educación, Pilar Alegría, a la cadena SER.

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El gobierno de La Rioja eligió un centro de educación rural para el acto inaugural con el objetivo de transmitir el mensaje de que utilizarán todas las herramientas públicas para que los estudiantes de los pueblos pequeños tengan las mismas oportunidades que los de la gran ciudad. “Estamos en Arnedillo, en la escuela rural del Alto Cidacos porque fue la primera escuela que tuvimos que cerrar, primero un aula y luego todo el centro, por la pandemia”, recordó el ministro de Educación de la comunidad, Pedro. María Uruñuela. «Pero también porque queremos rendir homenaje a toda la comunidad educativa del medio rural, porque sabemos que una ciudad que pierde la escuela es una ciudad condenada a desaparecer en este avance de una España vacía», añadió Uruñuela.

El curso arranca en condiciones mucho más favorables que el anterior, pero toda la comunidad educativa ha coincidido en que sigue siendo fundamental no bajar la guardia y seguir respetando todas las medidas de seguridad para triunfar en el reto colectivo de desarrollar este curso. .Curso 100% en clase y en condiciones normales. El grupo de edad de 12 a 29 años en La Rioja ya se acerca al 80% con la primera dosis de la vacuna, aunque con la pauta completa es cuatro veces menor.

Toma la temperatura de un estudiante este lunes en Arnedillo.
Toma la temperatura de un estudiante este lunes en Arnedillo.Javier Hernández / EL PAÍS

Eran alrededor de las nueve menos cuarto del lunes y alrededor de 20 estudiantes ya esperaban en la entrada del centro, junto a las termas de Arnedillo, que ofrecen a los visitantes aguas que superan los 50 grados. Con ellos, en otro día caluroso en la comarca, empezaron a llegar miembros de la comunidad educativa riojana, representantes del Consejo Escolar a los de las asociaciones de madres y padres, y los principales miembros del equipo de educación comunitaria. «Vamos a ganar este curso», dijo la consejera en el patio central, tras explicar algunas de las características que afectarán a una comunidad que supera los 50.000 alumnos.

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Las novedades de los protocolos antipandémicos son que es posible reducir la distancia de seguridad de 1,5 metros a 1,2 metros entre alumno y alumno, y que las burbujas se extienden a todos los grupos de cada curso de Infantil y Primaria. En el resto de niveles, Secundaria, Bachillerato y FP, la otra novedad es que no habrá educación a distancia y se mantiene la presencia, salvo que se produzca una «situación de brote epidémico», explicaron las autoridades educativas. En Niños, si ocurre un contagio, todo el grupo en la burbuja será puesto en cuarentena. En la escuela primaria, con el 99% de los maestros vacunados, los maestros continuarán trabajando incluso si hay una epidemia en su salón de clases si dan pruebas de diagnóstico negativas. En el resto de niveles, ante un contagio, el PCR se realizará el primer y décimo día a todos los alumnos de la clase.

La Rioja inició el curso con 200 profesores suplentes, la mitad que el año pasado, pero Educación asegura que aún no se ha cerrado el número y que seguirán atendiendo todas las necesidades de los centros. Otras comunidades, como Aragón, Andalucía y Madrid, también dotará a sus centros de menos profesores suplentes que el año pasado, una medida que han criticado los sindicatos y los padres. Murcia, por su parte, no contratará refuerzos de covid, pero asegura que prevé incrementar el profesorado mediante contrataciones periódicas.

La elección de Arnedillo es también un guiño a los esfuerzos de muchos por mantener abiertas las clases en las zonas rurales y luchar por frenar el avance de la España vaciada. En La Rioja, este esfuerzo se denomina Plan d’Ecole Rurale e implica varios frentes abiertos, desde la reducción de la relación profesor / alumno hasta evitar el cierre de escuelas; el desarrollo de la formación profesional en el medio rural, con modelos y especialidades adaptados al tejido productivo de cada territorio; mejora del transporte y plan de estabilización del profesorado para favorecer su estancia y continuidad en las escuelas rurales. Además, Educación mantiene una línea abierta con la Universidad de La Rioja para que sus alumnos de Educación puedan realizar prácticas en centros rurales.

A principios de este año, La Rioja cuenta con 1.492 alumnos de Educación Infantil y Primaria repartidos por sus centros rurales Agrupados, CRA, entre los que destacan los 43 que estudian en el Alto Cidacos. Un centro que agrupa a cuatro municipios del valle del mismo nombre.

“En un momento en el que la despoblación y el envejecimiento de nuestros pueblos es un problema real que está sobre la mesa, no hay mejores argumentos que los servicios públicos de calidad, y en particular una oferta educativa moderna, estable y de calidad. Calidad, para ayudar asentar a la población en estos lugares y animar a los que viven en otros lugares a que establezcan su residencia en zonas rurales ”, ha explicado el consejero de Educación de Rioja. Según él, en los pequeños centros rurales también hay ventajas: «Un tamaño menor, una atención mucho más personalizada, un ambiente familiar, y sobre todo: centros educativos tan equipados como los del» mundo urbano «, y en el hogar. que trabajan grandes profesionales de la educación ”.

Alumnos en el patio del colegio Arnedillo.
Alumnos en el patio del colegio Arnedillo. Javier Hernández / EL PAÍS

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