Casinos abiertos, escuelas cerradas | 3,500 millones | Planeta futuro

Casinos abiertos, escuelas cerradas |  3,500 millones |  Planeta futuro

La vacunación avanza bien en Perú: ya se han entregado casi 10 millones de dosis y los planes para las próximas semanas son alentadores. Las hospitalizaciones han disminuido durante ocho semanas, al igual que las personas que murieron por covid-19 y casos nuevos. El país no conoce la misma situación que hace unos meses, hay un respiro. La gente ha vuelto a los restaurantes, para hacer deporte con sus amigos, para jugar en el casino o para marchar en contra o por diferentes causas. Todos menos los niños, que continúan por más de año y medio con escuelas cerradas.

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Perú, con el 99% de las escuelas cerradas, corre el riesgo de ser el último país del mundo en abrirlas y ya está cerrado. Hay alrededor de diez países en esta situación: Venezuela, Corea del Norte, Arabia Saudita, México, Myanmar, Camboya, Honduras, entre otros.

Y las consecuencias para los más pequeños son incalculables y no solo en la educación. Uno de cada cinco niños pasó por toda la pandemia. sobrecarga (hogares sin habitaciones exclusivas para dormir con más de tres miembros). Además, el número de niñas obligadas a ser madres como resultado de abusos sexuales se ha triplicado y sus ingresos hospitalarios por ansiedad se han incrementado en un 50%.

Los que menos tienen son, como siempre, los que más sufren. El 37% de los hogares en el Perú son monoparentales, siendo la madre la cabeza de familia y la única responsable del cuidado de sus hijos. Mujeres, muchas de las cuales viven al día, y para quienes llevar a sus hijos al colegio es un refugio que las alimenta, cuida y educa mientras pueden ir a trabajar y salir a cenar. Para estas familias, la situación actual es dramática.

Solo el 39% de los hogares tiene acceso a Internet (5% en las zonas rurales)

Pero en un país con retrasos significativos en el aprendizaje que obstaculizan su desarrollo, muchos niños están perdiendo casi dos años de escuela desde el cierre del coronavirus. Solo el 39% de los hogares tiene acceso a Internet (5% en las zonas rurales) e, incluso para aquellos que pueden tomar cursos virtuales, su aprendizaje se verá muy reducido.

Qué mencionado en Twitter Jaime Saavedra, actual director global de educación del Banco Mundial y uno de los peruanos más expresivos sobre el regreso de los niños a la escuela, en un estudio reciente sobre São Paulo, los estudiantes de secundaria con educación a distancia han aprendido el 27.5% de lo que harían con educación presencial.

«Envía a tu estúpido hijo … No quiero exponer a mi bebé a contagios», fue uno de los respuestas que recibió Saavedra en su tuit. Esta es la tendencia general cuando pedimos la apertura de escuelas. Surgen del miedo y la desinformación, ya que los medios cada vez más deslegitimados apenas han abordado el tema a pesar de los resultados y lecciones aprendidas que han mostrado otros países de escuelas abiertas. El feroz proceso electoral que ha vivido el país en los últimos meses ciertamente tampoco ha ayudado.

No hay datos en el Perú ni en otros países que demuestren que las aulas sean una fuente de contagio mayor que cualquier actividad ya permitida, ni para los adultos y mucho menos para los niños. De las 2.400 escuelas abiertas en Perú, la ministra de Educación destacó recientemente que «no hay contagio vinculado a la asistencia escolar, aunque todavía no hemos tenido la vacuna para los docentes».

También se ha demostrado que la transmisión del virus de los niños es menor, al igual que los síntomas. «Hasta ahora, la evidencia no sugiere que estas variantes afecten específicamente a los niños y sigue siendo relativamente raro que los jóvenes infectados desarrollen una enfermedad grave», insiste un comunicado de Unicef.

Finalmente, sabemos que las infecciones en los países que han tenido escuelas abiertas durante la mayor parte de la pandemia han sido muy bajas. En España, por ejemplo, solo el 1,67% de sus aulas tuvo que ser puesta en cuarentena en algún momento, en noviembre de 2020.

La reactivación económica ha sido una prioridad en el Perú, incluso antes que la salud o la educación de los niños. Las minas y los centros comerciales fueron sectores que tuvieron un inicio prematuro, ya que los negocios prevalecieron en el corto plazo. The Economist publicó recientemente un artículo sobre la tragedia de las escuelas vacías en América Latina y señaló que “incluso si solo se pierden diez meses de clases, el Banco Mundial estima que el estudiante promedio podría perder el equivalente a $ 24,000 (alrededor de 20 200 euros) en ganancias. a lo largo de su vida ”. Serán los bolsillos de nuestros hijos los que sufrirán la peor parte de las decisiones que tomemos ahora.

Se suman varias campañas en redes como Volvamos a Clases Perú, organizaciones como UNICEF, el Banco Mundial y líderes de opinión. Pero sobre todo necesitamos los medios de comunicación y los sindicatos de profesores, estos últimos en un sospechoso silencio sobre una cuestión que tanto les preocupa pero que sólo centran sus demandas en un aumento de sueldo que también es necesario.

Recientemente, coincidiendo con el Día del Maestro, se ha iniciado la vacunación de los maestros. Es una gran noticia que necesite ayudar a que los niños regresen a las aulas con maestros más seguros. Mientras que, como de costumbre, los niños juegan en los parques como lo harían en la escuela, los camareros se exhiben en los restaurantes, junto con los taxistas, las enfermeras o los mineros, todo mientras esperan su vacuna. Paradojas

Asier Hernando Malax-Echevarria es el ex Director Regional de Oxfam para América Latina, actualmente de licencia para estudiar una Maestría en Ciencias Políticas en la PUCP en Lima, Perú.

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