Las claves para el inicio del curso escolar: ¿cuándo empiezan las clases? ¿Sigue siendo obligatoria la mascarilla? | Educación

Las claves para el inicio del curso escolar: ¿cuándo empiezan las clases?  ¿Sigue siendo obligatoria la mascarilla?  |  Educación

El curso 2021-2022 comenzará en los próximos días para más de ocho millones de estudiantes de toda España, en un contexto sanitario que va mejorando, pero que sigue generando incertidumbre. Mientras los maestros se esfuerzan por recuperar el tiempo perdido, las comunidades volverán a aplicar la mayoría de las medidas de prevención del año pasado, al tiempo que abrirán algunas áreas de relajación que alivian las dificultades organizativas, pero que preocupan a muchos padres. Por ejemplo, aumenta el límite máximo de alumnos en grupos burbuja, tanto en jardín de infancia como en primaria, y se reduce la distancia mínima entre mesas en secundaria de 1,5 a 1,2 metros. En este raro espacio, a medio camino entre un tiempo del que aún no sabemos si volverá y la persistente amenaza de la pandemia, he aquí algunas claves del regreso al colegio que comienza este lunes en La Rioja y en algunos centros Murciens y continúa. hasta el próximo día 13, comienzan los cursos diurnos en Cataluña.

¿Cuándo comienzan las lecciones?

Cada comunidad decide su calendario escolar, de acuerdo con sus propios criterios, necesidades, contextos y tradiciones. Este año, a diferencia del año pasado cuando la crisis sanitaria obligó a que el regreso a clase de los distintos cursos y pasantías fuera mucho más escalonado, volverá a un escenario más clásico. Algunas comunidades, como Murcia y Navarra, permiten a los colegios elegir entre varias fechas para iniciar las clases.

¿Seguirá siendo obligatorio el uso de una máscara?

La mascarilla seguirá siendo obligatoria a partir de los seis años y solo se podrá quitar al consumir alimentos y bebidas, según el protocolo acordado para este año entre el gobierno y las comunidades autónomas. Este texto recuerda «la necesidad de un buen ajuste de la máscara y de utilizarla siempre en espacios interiores compartidos, incluso a distancias superiores a los dos metros». Asimismo, recomienda que los padres opten generalmente por mascarillas higiénicas «en la medida de lo posible reutilizables» e insiste en que la mascarilla no se debe quitar en caso de tos o estornudo, sino que «la boca y la nariz deben cubrirse con el codo flexionado ”. La duración máxima recomendada de uso de mascarillas faciales es de cuatro horas, por lo que se necesitarían dos por día. Los profesores siempre deben usarlos en interiores, independientemente de la distancia.

Durante las actividades al aire libre, podemos ver este año que tanto los profesores como los alumnos mayores de seis años se lo quitan si respetan la distancia mínima de 1,5 metros. De hecho, en las escuelas catalanas los alumnos no tendrán que llevar máscaras en el recreo, siempre que solo interactúen con sus compañeros. Cabe recordar que el protocolo es un acuerdo general entre el Gobierno y las comunidades, y que pueden variarlo y adaptarlo según sus circunstancias, sus recursos y su propio análisis de la situación.

¿Cómo serán los grupos?

El protocolo general mantiene para este curso los denominados “grupos de convivencia estable” o “grupos burbuja” en jardín de infantes y primaria para evitar el contacto con otros alumnos, aunque en 5º y 6º de primaria (10-11 años) también se puede optar por la solución de la distancia mínima establecida para la tercera edad (ESO, Bachillerato y FP). Se trata de una separación mínima entre las mesas de 1,5 metros, con la opción de hacerla más flexible en 1,2 (una flexibilidad que aplicarán la mayoría de comunidades). Si la situación de salud empeora significativamente (con niveles de alerta 3 y 4), la distancia de 1,5 metros sería la mínima para los alumnos de 3o y 4o de ESO y Bachillerato (14 a 17 años) e, incluso, la posibilidad de retomar la mezcla. Por supuesto, los grupos burbuja serán más numerosos que el año pasado: podrán llegar a 25 alumnos por clase en la guardería (hasta los cinco años) y 30 en la escuela primaria (de 6 a 11).

¿Cómo será el proceso de entrada a los centros y movimientos durante el día?

En general, igual que el año pasado, con los matices que introduce cada comunidad. En la mayoría, el control de la temperatura corporal se incluye en la entrada del recinto. La regla común sigue siendo evitar las multitudes. Por lo tanto, la entrada y salida del centro debe ser escalonada o por puertas o espacios diferenciados para diferentes grupos. También debe haber recreo y comedores. En efecto, se intentará «minimizar el movimiento de grupos de estudiantes por el centro» y «se evitarán las asambleas o encuentros presenciales» y, en general, «todas las actividades que impliquen la mezcla de diferentes grupos. O grupos serán evitado. lecciones ”. Aunque la mano se abre un poco afuera: tanto en primaria como en ESO permitirán“ la interacción entre grupos del mismo nivel ”en el recreo o durante las actividades deportivas.

¿Cómo se difundirán los cursos?

La investigación ha demostrado la enorme importancia de una buena ventilación interior para reducir la transmisión de COVID. La buena ventilación de un aula dependerá en gran medida de sus características, sin embargo, el protocolo oficial explica que lo principal es la ventilación cruzada cuando se trata del método natural, es decir, abrir las puertas y ventanas al menos en dos lados distintos de la sala. . Si esto no es suficiente, será necesario recurrir a la ventilación mecánica, con dispositivos que renueven el aire. Sin duda, este año se repetirán las imágenes de alumnos con mantas o con sus abrigos en clase. Además, se mantiene el énfasis en fortalecer la limpieza de muebles y otros artículos de uso diario.

Alumnos alojados en clase el pasado invierno en el Instituto Juan de Mairena, en San Sebastián de los Reyes (Madrid).  FOTO PROPORCIONADA POR CC OO
Alumnos alojados en clase el pasado invierno en el Instituto Juan de Mairena, en San Sebastián de los Reyes (Madrid). FOTO PROPORCIONADA POR CC OOFOTO SUMINISTRADA CC OO

¿Cómo se atenderán los posibles casos de infección?

Ni los alumnos ni los profesores deben acudir a clase si presentan síntomas de covid, es decir, fiebre, tos, dificultad para respirar, fatiga o diarrea. La cuestión de la temperatura corporal desde la que no se debe ir al centro generó cierta polémica el año pasado, porque no todas las comunidades fijaron el umbral en el mismo punto: por ejemplo, Euskadi indicó 37 grados, mientras que en Madrid y Extremadura fueron 37,2. En cualquier caso, si el centro detecta alguno de los síntomas en un alumno en la entrada o durante todo el día, será trasladado a un espacio separado hasta que sus padres o tutores vengan a recogerlo. Allí, deben permanecer aislados hasta tener los resultados de las pruebas diagnósticas. Los profesores con síntomas deberían hacer lo mismo. Los compañeros de clase (estudiantes y profesores) seguirán asistiendo a clase normalmente hasta que se reciban los resultados.

¿Cómo se ponen en cuarentena los positivos y sus contactos?

Si un caso sospechoso se confirma como positivo, la persona no debe acudir al centro y debe permanecer aislada hasta tres días después del final del cuadro clínico y un mínimo de 10 días desde el inicio de los síntomas. Sus contactos cercanos también deberán estar en cuarentena durante 10 días desde el último contacto que tuvieron con el paciente covid. Sin embargo, varias comunidades (como Madrid, Cataluña o Castilla y León) ya han anunciado que los contactos cercanos que hayan tenido la enfermedad en los últimos seis meses o que ya estén vacunados con el calendario completo no tendrán que ponerse en cuarentena.

¿Quiénes son estos contactos cercanos?

A excepción de los padres vivos, todos los miembros de un grupo burbuja. Asimismo, en el resto de lecciones, todas aquellas personas que el centro considere que han tenido un contacto de riesgo con el caso positivo, es decir haber compartido el espacio con menos de dos menos sin antifaz o haberlo utilizado de forma inadecuada (por no estar bien ajustado o dejar la nariz libre, por ejemplo). Para los pacientes con covid confirmados, no es necesario realizarse una prueba de diagnóstico antes de regresar a clase. Para contactos cercanos, esto se recomienda, pero tampoco es obligatorio.

¿Qué pasa si hay una epidemia en una escuela?

De tres casos positivos vinculados entre sí en un mismo centro, se considera una epidemia. A partir de ese momento, el organismo designado a tal efecto en cada comunidad evaluará, en función de la gravedad del caso, las medidas a tomar, que van desde aumentar los estándares de prevención e higiene y el aislamiento de los casos, cuando las clases cierran, enteras. clases e incluso toda la escuela o instituto. Aunque eran pocos, el año pasado se cerraron centros enteros.

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