julio 23, 2024

Un colegio de Valencia rompe las autorizaciones paternas a unos alumnos de Primaria porque estaban en español

Atónitas se quedarán algunas familias de un colegio público de la ciudad de Valencia cuando los directivos del centro rompieron El as permisos un sus hijos al entregarlas en clase, por la unica razon de que estaban escribió fr castellano.

Ocurrió al inicio del curso, el 27 de septiembre de 2022, en un aula de 6º de Primaria, en el mismo centro en el que la directora dijo posteriormente en una reunión a las madres y padres que “se está cumpliendo con lo aprobado y quien no quiera valenciano, que no venga a este colegio”, para justificar que no se envíen comunicaciones en ambos idiomas, ante algunas reclamaciones en ese sentido, tal como ha revelado ABC.

La Asociación Hablamos Español ha subrayado que estas situaciones se viven en otros colegios y los afectados están pidiéndoles ayuda y mediación, pero reciben “respuestas de todo tipo” el centro, sin que haya según una norma o referencia. De hecho, insista en que las madres y los padres tienen “derecho” a que les llegue la información en la lengua que elijan.

Una de las madres ha insistido en varias ocasiones por escrito en esta solicitud, y desde la Secretaría del Centro se le ofreció un encuentro en persona estimulando a senser que achacaban el problema su comportamiento y casi se podría decir que la llamaban al orden: » Ante las últimas incidencias que mi actividad es general contra la lengua, nuestros vemos en el necesidad de citarle una reunión».

Una apreciación que le sorprendió, hasta el punto que se ofreció a viar sus correos electrónicos convertidos con ayuda de alguna herramienta de internet al valenciano en señal de “respeto” y una especie de reciprocidad hacia la dirección del colegio, si como valencianohablantes lo preferían así , tal como queda constancia en la documentación a la que ha tenido acceso este diario.

«Me siento en la obligación de aclarar que mi actitud ante la lengua es de amor y respetoantes de lenguas traseras que manejamos en nuestra tierra, y ante la lengua en general también, como herramienta de comunicación y de apertura, como símbolo identitario también”, explica esta madre tras confesar que le “preocupaba” y “entristecía” ese reproche por su “actitud frente a el idioma».

También se declaró «muy orgulloso haber nacido y vivir en una Tierra con un lenguaje apropiado, diferenciada, viva, culta, llena de matices, de belleza, de historia y que une”, una visión que también tiene ante la lengua castellana. Y como su madre era catedrática de Filología, profesora de la Universidad de Valencia de Lengua y Literatura, subraya que se crió “en la admiración y el amor” a la lengua: “Por eso, me duele verla utilizada como una herramienta de exclusión, evidente».

Invitados a “reflexionar” tras pedir el Plan Lingüístico

Más recientemente, enero de este año, tras pedir una copia del plan lingüístico de Centro (PLC) -que se le negó-, de nuevo se cuestionó su comportamiento insinuando que debía recapacitar, después de justificar que este documento se había aprobado por unanimidad del Consejo Escolar. “Por último, invitar a la interesada a convocar una reunión para considerado alrededor del tema o resolver cualquier duda«, le recomendaron.

Imagen de las instrucciones comunicadas a las familias sobre la jornada continua, solo en valenciano.

A B C

Desde Hablamos Español han lamentado esta respuesta, por no facilitar un documento imprescindible para poder recurrir judicialmente a la familia y también por instalarles a la “reflexión”, cuando se trata de reclamar sus derechos.

También han puesto para aliviar que algunas de las información se transmiten únicamente en valenciano a estos hogares resultando importante y trascendente para la educación de sus hijos, como la organización de la día continuo. En otras ocasiones, se toma la autorización para participar en excursiones escolares, o actividades culturales y artísticas.